Помощь в трудной ситуации

Социальный педагог выступает поручителем, обеспечивающим социальные гарантии каждому члену школьного коллектива;

Охраняет и защищает личность, ее права, интересы и труд;

Оказывает помощь и поддержку нуждающимся обучающимся и учителям;

Налаживает взаимоотношения в коллективе, препятствует фактам психического насилия над личностью;

Изучает общественное мнение в школьном коллективе;

Организует социально и правовую консультацию для обучающихся, педагогов, родителей;

Разрешает конфликтные ситуации между обучающимися, школьниками и педагогами, обучающимися и родителями;

Способствует здоровому образу жизни коллектива и каждого ее члена.

-создание благоприятных условий для развития личности ребенка;

-оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;

-защита ребенка в его жизненном пространстве.

1. Социально-педагогическая, психологическая, образовательная работа с родителями обучающихся школы.

2.  Работа с педагогическим коллективом школы.

3.Социально-педагогическая работа в школьном коллективе обучающихся.

4. Социально-педагогическая работа в социуме.

5. Организационно-методическая деятельность.

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует следующие цели и задачи.

Целью психологической помощи в школе является:

•    содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
•   содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
•     оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
•   содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

•     диагностическая работа;
•     коррекционно-развивающая работа;
•    консультативно-просветительская работа;

1.    Консультирование и просвещение педагогов.
2.    Консультирование и просвещение родителей.
3.    Консультирование и просвещение обучающихся.

Неотложная психологическая помощь детям

https://ovz24.ru

8-800-100-12-60#1 - телефонная линия «Ребенок в опасности» (для обращений по вопросам защиты прав несовершеннолетних)

8-800-2000-122 - единый общероссийский детский телефон доверия  (круглосуточно)

8-800-600-31-14 - экстренная психологическая помощь несовершеннолетним и их родителям (законным представителям), горячая кризисная линия (круглосуточно) 

8-800-700-44-50 - психологическая помощь семьям мобилизированных и военнослужащих, Российский Красный Крест (круглосуточно)

8-800-700-24-04  - консультирование родителей (законных представителей) по вопросам развития и образования детей (Красноярский край)

+7(391) 231-48-47 - телефон доверия кризисного центра "Верба" (г. Красноярск)

8-800-500-44-14 - горячая линия поддержки по вопросам травли (с 10:00 до 20:00 с понедельника по пятницу, время московское)

Контакты

 г. Красноярск,

ул. Гагарина, 48а

 +7 (391) 227-68-34

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

•    организовать эффективный процесс обучения школьников;
•    построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
•    осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

Симонова Ольга Борисовна — представитель уполномоченного по правам ребёнка Красноярского края в Березовском районе.

Контактные телефоны:

• 8 (39175) 962-36;
• 8 950 414-02-43.

• правовое просвещение участников образовательного процесса;
• защита прав и законных интересов ребенка в общеобразовательном учреждении;
• формирование правового пространства в образовательном учреждении;
• формирование правовой культуры и правового сознания;
• формирование личности, способной к социализации в условиях гражданского общества;
• совершенствование взаимоотношений участников образовательного процесса.
• всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;
• оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
• профилактика нарушений прав ребенка.